Mogen we ons even voorstellen?
‘U zingt zo vol overtuiging, het lijkt wel of u iemand voor u ziet…!”
Voor haar gaat de hemel open als ze muziek maakt. ‘Van de schoonheid en de troost’ zoals ze zelf altijd zegt. Irene voelt zich net zo in haar element met liederen van klassieke componisten als met moderne kerkliederen en liederen uit musicals en populaire muziek.
Als Irene zingt dan gebeurt er wat. Pas geleden nog. Komt er na afloop van een optreden een man naar Irene toe en zegt: ‘U zingt zo vol overtuiging, het lijkt wel of u iemand voor u ziet…!’ En dat is ook zo. Vaak ziet ze onze Misha voor zich.
Hij schreef in een brief voor haar verjaardag: ‘Mam, als jij voor mensen zingt geef je liefde door…’
Die brief heeft ze na zijn dood nog vaak herlezen. Ze dacht ‘Waarom zou ik daarmee ophouden? Eigenlijk heeft hij me daarmee weer op mijn poten gezet!’
Irene neemt je met haar warmte en uitstraling mee in de liederen die ze zingt. Ze maakt contact met de toehoorders die zich op hun beurt met haar verbonden voelen.
‘Muziek is echt jouw taal’
Zo typeerde iemand Arjo nadat zij hem had horen spelen.
Kernachtiger kan ik het niet zeggen. En die taal is de taal van zijn hart, van zijn ziel, van zijn gevoel, van zijn passie.
Die wil hij delen met anderen. Hij zoekt altijd de verbinding.
En wat heb ík daarmee geboft! 42 jaar oud was ik toen ik begon met zingen. We droegen samen bij aan vieringen en het ging met mij ook wel eens niet zoals het moest. Arjo heeft me altijd opgevangen.
Hij voelde zich nooit te goed om met een beginneling samen muziek te maken. En dat terwijl hij de lat voor zichzelf altijd hoog heeft liggen.
Ik voel me nog elke keer bevoorrecht dat ik met hem samen muziek mag maken. Of we nu samen repeteren of uitvoeren.
Als 5-jarige jongen leerde zijn vader hem een lied spelen op het harmonium.
Zijn orgelleraar beval hem aan toen er een kerkorganist werd gezocht. Arjo was 12 jaar toen hij die baan kreeg.
Beroepsmusicus worden was zijn droom. Zijn leven nam een andere loop.
Muziek kwam weer terug in zijn leven toen een vriend ging emigreren en diens piano in ons huis kwam. Jarenlang speelde hij ’s avonds al improviserend. Totdat hij in kontakt kwam met een pianoleraar en pianoles nam. En diens plaats overnam als begeleider van een koor. Hoe heeft hij genoten van de parttime opleiding conservatorium piano. Nu vult Arjo zijn leven met muziek.
Marvin Hamlisch – zang en piano
Johann Sebastian Bach – uit de Franse Suite nr. 5
Robert Schümann – Vocalise, zang en piano
Gustav Mahler – zang en piano
Bernard Huijbers – zang en piano
Sergei Rachmaninoff – piano
Onze muziekprojecten vinden niet alleen live plaats, maar leven voort op drie bijzondere CD’s: Sporen van Licht, Sporen van Leven en onze nieuwste CD Sporen van Liefde.
In deze trilogie verkennen we thema’s van verlies, geloof, hoop en liefde – elk album met zijn eigen kleur en klank.
De nieuwste CD, Sporen van Liefde, vormt de bekroning van deze reis. Een zorgvuldig samengesteld programma met muziek van o.a. Bach, Fauré, Gershwin, Beethoven en The Beatles, waarin liefde wordt verklankt in al haar gedaanten: teder, troostend en krachtig.
“Zestig jaar lang durfde ik niet te zingen. Nu zing ik in twee koren.”
Het is een van de mooiste reacties die ik kreeg van een leerling. Want dát is precies waar het bij mij over gaat: leren vertrouwen op je eigen stem.
Zingen is zoveel meer dan noten treffen. Het is jezelf laten horen, ademen, voelen, aanwezig zijn. In een veilige en open sfeer help ik je ontdekken hoe je jouw stem beter kunt gebruiken, zonder oordeel, zonder vergelijking.
Of je nu denkt dat je niet kunt zingen of al ervaren bent: ik werk vanuit jouw stem, jouw gevoel en jouw favoriete muziek. Zo leer je ontspannen zingen, vrij ademen en met overtuiging zingen.
Ik heb de nodige ervaring als docent en uitvoerend musicus. Mijn inzet is om jouw stem nog meer tot bloei te brengen. Samen op zoek naar jouw stem en muziek als bron van vrijheid, plezier en groei.
‘Wil je me helpen voorbereiden op met mijn auditie voor een bijzonder koor?’ Na de eerste (lange) les zei ze: ‘als dit allemaal mogelijk is dan wil ik eerst een paar maanden les van jou. Dan doe ik die auditie daarna.’
Ik vroeg een leerling na een les of vijf: zitten we op de goede weg? Het antwoord was: ‘op de goede weg?? Ik vlieg vooruit!!’
